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教育部 今年要突破的“五大重點”之一，是使“職教高考”成為高職招生主渠道，以有效緩解中考分流壓力和教育焦慮。 職教高考是黨的十八大以來，職業(yè)教育大改革、大發(fā)展的重要成果和標志性大動作。從教育部的表態(tài)可以看出，職教高考被寄予厚望。中央希望推動建立省級統(tǒng)籌、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度，改善學生通過普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的情況，成為上大學的另一條“賽道”。
什么是職教高考？職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考。是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。“職教高考”是在技能型高考的基礎(chǔ)上進一步改革，擴大高校范圍，擴大學生對象。努力把“職教高考“建成與普通高考同等地位的高考,鞏固和提高職業(yè)教育的教育類型地位。
“職教高考”采取什么考試招生辦法？ “職教高考”采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法。 哪些高校面向“職教高考”招生？ 采用“職教高考”招生的高校，包括高職院校、職業(yè)教育本科院校、應(yīng)用型本科院校，將來積極發(fā)展以職業(yè)需求為導向的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。 “職教高考”打破了職業(yè)教育學歷“天花板”，讓職業(yè)教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”。哪些學生可以報考“職教高考”？ 職教高考不限于中職的學生參加，職教高考允許所有高中畢業(yè)生，包括普通高中往屆畢業(yè)生和中職畢業(yè)生以及具有同等學歷的社會人員報考。
近期，國家政策中多次提到“職教高考”制度在政策上提升職業(yè)教育地位 將“職教高考”與普通高考 置于平等地位的又一種高考形式 這一新的高考變革 也引發(fā)了家長和社會的多方關(guān)注 職教高考有哪些優(yōu)勢？ 競爭壓力?。?近年來，實際參加職教高考考試的人數(shù)約為普通高考人數(shù)的八分之一，競爭壓力小了很多。
考試難度低： 競爭壓力?。?職教高考是“文化知識+技能測試”，文化考試的難度相對不高，而技能方面，一般學生在職校里已經(jīng)達到很好的水準，考試相對容易通過。 就業(yè)前景廣闊： 走職教高考方向的學生，未來畢業(yè)后正是社會上急需應(yīng)用型復(fù)合人才，就業(yè)自然更容易，未來前景更廣闊。 未來，隨著普職融合的推進，更多的綜合高中與職業(yè)學校的攜手合作，會讓更多的學生在提高文化知識的同時，也能在技能的實踐與創(chuàng)新方面有所提升，真正成長成為應(yīng)用型的復(fù)合人才。 從2022年（2019年入學的高中段學生）起，山東省開始實施“職教高考”制度，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，職業(yè)技能考試成績在錄取中所占權(quán)重原則上不低于50%。即：從2022年起“山東春季高考”升級為“山東職教高考”！
選擇普高還是職高？ 職教高考制度的實施，為職業(yè)學校學生升學深造提供了更多機會，中職畢業(yè)生可以通過職教高考，與普高學生一樣考?？啤⑸究?、讀研究生，享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。家長和學生要能夠理性認識目前的政策變化，慎重選擇高中段（普通高中、職業(yè)學校）的學習模式。
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